STUDENT ATTITUDES TOWARD AFFIRMATIVE ACTION IN COLLEGE ADMISSIONS.

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Autor/inn/en	Sax, Linda J.; Arredondo, Marisol
Titel	STUDENT ATTITUDES TOWARD AFFIRMATIVE ACTION IN COLLEGE ADMISSIONS.
Quelle	In: Research in higher education, (1999) 4, S.439-459Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
DOI	10.1023/A:1018788109168
Schlagwörter	Education Research; Affirmative Action; National Sample; Political Ideology; Student Attitude
Abstract	Abstract Using a national sample of over 277,850 collegefreshmen, this study examines attitudes towardaffirmative action in college admissions separately forfour racial/ethnic groups: whites/Caucasians,African-Americans, Asian-Americans, and Mexican-Americans. Foreach group, analyses address the extent to whichopposition to affirmative action is driven by factorssuch as self-interest, political ideology, and attitudes about race/ethnicity. Findings suggest somedifferences in how these factors operate acrossdifferent racial/ethnic groups.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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